Karakter dan tuntutan sikap mental bermusik ala marching band merupakan unsur-unsur vital dalam sebuah prasyarat kepemimpinan. Seorang mayoret ibarat pemimpin kelompoknya, mesti memberi contoh tentang kedisiplinan, keteraturan, kekompakan dan keserasian pasukannya agar sesuai dengan perintah dan keinginannya. Seorang mayoret pastilah dinilai memiliki kelebihan tersendiri oleh anggota kelompoknya yang dengan mana ia dipilih berdasar kriteria tertentu, paling tidak, secara moralitas ia mesti memiliki integritas moral yang baik.

Komunitas yang terbangun pun akan memiliki kecenderungan yang sama, nilai-nilai, pola-pola interaksi serta tujuan yang sama pula. Memiliki keseragaman pandangan dan keinginan sedemikian rupa sehingga terbentuklah komunitas dimaksud. Karena memiliki tautan yang relatif erat dengan pembentukan karakter pribadi manusia, yakni tegaknya kedisiplinan dan ketundukan kepada pemimpin, sedikit banyak norma-norma yang dibentuk oleh satu pasukan marching band berarti telah baku, artinya individu atau kelompok yang jauh dari karakter tersebut tidak akan pernah ditolerir untuk masuk bergabung, apalagi para siswa yang bermasalah secara moral. Nilai-nilai normatif inilah yang akan terus dijaga dan dipertahankan sebagai identitas diri komunitasnya.

Dikatakan primadona, sederhana saja logika kita, tipikal karakter hingga gema publikasi yang dibawa oleh derap performa jenis musikalitas seperti marching band ini sungguh luar biasa. Secara teknis, susunan orang yang terlibat di dalamnya (baca: pasukan) lumayan banyak. Perhelatan-perhelatan akbar di hari-hari besar nasional, ceremonial di kantor-kantor dan acara-acara penting kerap menggunakan ‘jasa’ performa marching band sebagai pembangkit kebanggaan sekaligus ajang promosi. Kenyataan ini memang memberikan tafsiran yang sama, yakni bahwa marching band memang layak menjadi salah satu ‘lambang’ kehormatan dan prestige suatu institusi.

Irama dan ritme musikalitas yang dihasilkannya pun terasa kompak, khidmat namun tetap kelihatan “wah” atau katakanlah mewah untuk ukuran awam. Dari pengamatan sekaligus fenomena ini, akhirnya, setiap institusi terutama yang berpayung pendidikan, menjadi sangat rasional untuk mengangkat kredibilitas dan prestige institusi pendidikannya melalui media marching band.

Disamping berkarakter secara performa, muatan atau kandungan pesan nilai-nilai moralitasnya secara latensi bisa segera dirasakan oleh setiap siswa bersangkutan yang aktif di dalam anggota marching band ini. Kekuatan, kedisiplinan, kepatuhan, keserasian-keselarasan serta kebersamaan antar sesama anggota pasukan, menjadi syarat mutlak yang tak dapat ditawar-tawar lagi, sebuah harga mati untuk mencapai kehormatan sebuah pasukan marching band.

Entah suatu faktor kebetulan atau apa istilahnya, nilai-nilai moralitas seperti tersebut tadi adalah pondasi dasar bagi pembentukan karakter seorang pemimpin. Utamanya pemimpin menjalankan kepemimpinan bergaya moral, yang memberikan teladan kepada orang yang dipimpinnya secara moral pula. Pembelajaran berharga ini, yang salah satunya sangat mungkin dirasakan dalam sebuah komunitas, yakni komunitas marching band.

Pendidikan budi pekerti yang diajarkan di sekolah-sekolah sangat terbantukan dengan adanya kegiatan marching band ini, paling tidak dari sudut pandang dan dimensi pendidikan kesenian, yakni seni bermusik ala marching band. Sinergisitas kedua matra ajar ini agaknya perlu mendapatkan tempat yang semestinya di masa-masa mendatang. Kerja sama yang baik di antara keduanya perlu ditingkatkan secara kualitas. Pada kegiatan marching band, siswa menemukan pembelajaran secara langsung mengenai sikap, nilai dan norma-norma moralitas kelompok yang menjunjung tinggi kehormatan dan harga diri komunitas. Cikal-bakal normatif inilah yang diharapkan mampu diresapi dan dirasakan oleh para siswa sedemikian rupa hingga membawanya kepada pola-pola serta sikap positif-penuh kedewasaan dalam pergaulannya, baik pada tingkat internal sekolah maupun di tengah masyarakatnya.

Pertanyaannya kemudian adalah, bukankah nilai-nilai kepemimpinan moralitas yang terkandung dalam sebuah komunitas marching band telah sepatutnya untuk direnungkan lebih jauh lagi sebagai media alternatif pembentuk karakter pribadi siswa ,sesuai dengan tingkat kedewasaan masing-masing siswa yang bersangkutan?